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为了孩子 2011-03-14 13:17

游戏无目的——回归孩子的天性(重头文章)

       游戏是什么?
  作家鲁迅说,游戏是儿童最正当的行为。
  古希腊哲学家亚里士多德说,游戏是劳作后的休息和消遣,本身不带有任何目的性的一种行为活动。
  儿童心理学家说,孩子成长的轨迹,是由一连串的游戏积累合成的。孩子是在游戏中成长。
  孩子则十有八九会说,游戏,就是玩呗!
  作为孩子的父母,你认为游戏是什么?



     如今,恐怕不再会有人否认,玩是孩子的天性。
  可如今,很多妈妈牢牢记住了游戏“寓教于乐”的特性,热衷寻觅有教育作用的游戏。专家们也提供了诸多的游戏方案,分析游戏的教育意义。
  不知不觉,游戏的目的性被强化,游戏成了各种各样训练的工具。
  可孩子没打算买这个账,于是,大人和孩子的冲突频频发生……
  
  孩子拿着筷子兴高采烈地乱敲杯碟碗盘,大人火冒三丈地把孩子拉回到钢琴面前;
  买玩具时,大人总把标签上的益智目的研究半天,没有益智功能的玩具就丢一边,孩子偏不干;
  玩游戏时得按规定步骤来,若不按程序完成,大人会一遍遍要求孩子重复,直到完成;
  拼插玩具能锻炼手部小肌肉,孩子把它们当成“过家家的丰盛菜肴”,大人看到了忙不迭地来纠正;
  去动物园,孩子对动物没兴趣,倒热衷于捡拾草丛里的小石块,大人气不打一处来;
  ……
  
        给孩子定了游戏目标,玩就有了压力,乐趣自然打折扣。没了玩性的游戏,也就失去了它原本的意义和魅力。
  一位母亲说:“在家里孩子只会乱玩啊,那怎么行?他总得学点东西。”
  难怪现在流行把孩子送入早教中心,玩集体课堂游戏。
  不过,更多的父母会这样思考:
       什么样的游戏是孩子喜欢的?
       对孩子来说,就玩他喜欢的游戏行不行?

幼小的哺乳动物都爱自由自在地玩,
何况人类的孩子?

  有一种观点这样说,游戏是生命有机体的本能练习,是受其先天遗传本能力量的驱使;游戏能帮助生命有机体获得能力,以应对复杂的未来生活。
  的确,我们经常在电视上看到,非洲原野上的各种小动物整天玩个不停,打斗、追逐、抓捕假想敌等等。玩,让它们变得强壮和灵巧,让它们获得狩猎和逃生的技能……
  动物学家最后总结说,小动物们正是通过游戏来获得各种各样的生存本领。
  但是,小动物玩耍游戏的时候绝对是自发自愿的。动物妈妈们也很少干预小动物的游戏。小动物们玩游戏的出发点只是爱玩和好玩。

“无目的”游戏,
  孩子获得的是身心自由。

  游戏同样应该是人类孩子的自发行为。他们想玩就玩了,想到怎么玩就怎么玩了。孩子应该是游戏的主导。没有程序、没有固定模式的。上午,他抱着球到处跑,自言自语;下午,他变着花样踢球玩;今天把积木搭成长长的一排“火车”,明天觉得垒得高高的“塔”更神气……
  我们观察一下孩子的游戏,就会发现,如果孩子能决定自己的游戏方式,想开始就开始,想怎么玩就怎么玩,他的神情是轻松而愉悦,他的动作是主动而活泼的,他的想法是自由而大胆的。
  这时候,孩子的身体是自由自在的,孩子的大脑和心灵是无拘无束的,他的思路如天马行空,自由驰骋……

丢弃急功近利,
换得生命的内在成长。

  而大人希望一切尽在掌握,预设好游戏的程序,定下游戏的“目的”,让孩子按部就班地玩。恰恰是这样的预设影响了孩子享受玩的过程和快乐。
  把功利的目标强硬地塞进游戏里,轻松好玩的游戏就会变得沉重,变成了负担。没有了预设好的“目的”的妨碍,孩子就能自然而然地玩,能发自内心地体验环境提供的丰富多彩的各种感觉,他们能自主而自由,轻松发挥自己的想象力和创造力。
  所以,真正对孩子成长有意义的游戏,应该“无目的”的。这样的游戏能给孩子带去更大的收获,能达到更有层次、更远的目标——生命的健康成长。
  自由正是一个能让孩子自主发展的重要环境因素。“无目的”游戏,给予孩子的是身心自由。让孩子自由的、轻松的状态下获得自我成长,这才是父母应该孜孜以求的目标。

你是孩子最好的玩伴
玩的时候,孩子是你的老板。

  和父母一起玩是3岁前孩子的首选。因为这样的关系最亲密,最放松,也最自由。而和孩子一起玩时,你就要做好准备,让他带你玩,由他说了算。
  玩就是玩
  跟孩子一起玩,最重要的意义是你和孩子在一起,随时随地,有玩的心情,快乐地投入,不带目的。没压力,孩子玩得开心了,就是最好的收获。
  的确,会和孩子玩的父母,自己也很喜欢玩。
文文妈:
  国庆节,我和弟弟一家,在客厅里铺一大张塑料布,摆上皮球、救生圈和玩具等沙滩用品,让两个孩子穿上游泳衣,大人喝啤酒,孩子喝可乐,大人盖着沙滩毛巾躺在沙滩椅上闲聊,孩子在“沙滩边”(洗脸盆里)玩沙;我们还在“海边”看海(录像)、听海涛声(音乐),回忆去年在青岛海边那几天的愉快时光。两个孩子简直是喜出望外。
婷婷外婆:
  要想让孩子玩得开心,情理之中、意料之外的,就会让他们惊喜。婷婷蹶着小屁股躲在桌子底下,你装作没看见。“咦,宝宝呢?”从她眼皮底下走一圈,“外婆上当了”这让宝宝兴奋得不得了;然后,你突然回头,“找到啦!”一下就让宝宝开心得大笑,一定要你再来第二、三遍。
  这样的游戏百玩不厌。
       看来,只要大人有那么一点好玩之心,有那么一点顽皮之意,就能“制造”出许多有
乐趣的游戏。让孩子闭上抱怨的嘴,张开快活的嘴,并且还能启发孩子天马行空、自由驰骋的想象力。

《为了孩子》贴心提示:
●父母的陪伴,能让孩子拥有探索世界的安全感。父母再累再忙,也要陪宝宝游戏,这是孩子与你产生紧密联系,获取安全感的重要时光。
●如果你对游戏一窍不通,没关系。只要你抽出一定的时间陪着宝宝,跑、跳、玩球、玩娃娃家……宝宝玩什么你就陪着跟着,让他当小老师教你怎么玩。在这个游戏的过程中,你可以和宝宝建立亲密感,可以和宝宝对话,自然而然地理解宝宝的想法,观察宝宝的个性和特点。
●陪玩还能让你深入地了解孩子。譬如,宝宝扮演妈妈教训她的娃娃,你就能知道你在宝宝心目中的形象;孩子不喜欢肢体游戏,喜欢安静地玩水,你能借此了解到孩子在哪方面兴趣更大,哪些能力更强;孩子玩护士打针游戏,你能帮助他释放去医院的恐惧情绪。
●当你陪宝宝玩时,你要真心投入。不是别人说这样好你才做做样子。孩子很敏感,如果你不是真心地玩,他有感受。你发自内心地与孩子一起开心地玩,他就能很投入地玩。
   记住,玩的时候,孩子是你的老板。

玩,
随时随地,随心所欲。

  玩是不需要等待某个特定时间的。
  吃饱、喝足的时候,无聊、休闲的时候,高兴、开心的时候,只要孩子想玩的时候,随时都可以玩。
  早教班、游戏区并不是玩游戏的专有场所。
  只要这个地方安全,不管是在家里、还是在户外,都可以让孩子去玩。
  家是孩子最初探索的地方,它就是孩子的游戏场所。厨房、卫生间、阳台、餐厅,沙发、床、地板都可以玩游戏……随着孩子长大,小区的绿地、附近的公园,都是好玩的地方。
  玩就是要投入地玩,开心地玩。不要太追求结果,也不要带有太强的目的性。孩子如此,陪伴者、玩伴也应如此。
  爸妈总觉得除了玩具,就找不到什么东西玩了。其实,生活中随手可得的,贴近孩子生活的,他熟悉的东西,都是好的游戏材料,比如水、沙子、泥巴、面粉、巧克力酱等。
  广场上有个舞台,演出正热闹,很多孩子涌到台前看,只有你的孩子毫不关注台上的戏,只起劲地在广场楼梯的台阶走上走下。他喜欢这里,你觉得这里安全,那就不必担心。让他玩吧。
  过年过节,配合节日气氛玩,比如过年时拜大年、玩花炮、热热闹闹的。如果你家孩子对此没兴趣,更喜欢躲在家里钻研自己的小玩意儿,只要他能够尽兴,也别去干涉他。大人只要顺着孩子的玩心,让他随兴地玩就可以了。

孩子自己玩,
自说自话也不错。

  你是孩子最好的玩伴,但也别担心孩子独处时不会玩。
  他自说自话,和自己玩,会发现另一种乐趣。你不妨在他视线所及的地方忙你的事情,给他安全感。这是一个让孩子充分发展自我的机会。能自由自在地玩,是每个孩子都向往的,这样的时候,孩子会特别积极、主动,他可以玩得更尽兴。
  此外,同龄人之间有着特殊的吸引力,孩子会很喜欢与小伙伴一起玩。别怕孩子会被欺负,孩子间的小冲突让他们自己去解决,你只要远远地关注着就好。
  
《为了孩子》贴心提示:
  随着宝宝年龄的增长,活动范围逐渐变大,爸妈须事先确认环境安全,无危险品,这样孩子可以随心所欲,你也可以安心放手。
  安全的环境让孩子更自由——
  ●能放进嘴里的非食品要远离宝宝。如油、肥皂、洗衣粉、化妆品、香烟、烟灰、药物、发卡、硬币等细小的日常用品,都应该摆放在宝宝拿不到的地方。
  ●让孩子远离家里的危险场所或危险品,如使用中的家电用品旁、摆放药品的柜子、有锐利尖角的家具旁、收藏易碎品的橱、装细小物品的瓶瓶罐罐。
  ●不去空气不好、环境嘈杂、人流密集的游乐场、商场、超市等。
  ●不要让孩子离开自己的视线,尤其是在户外,如水边。
  ●可以用糖果、小饼干代替纽扣等过小的不安全的非食用品。

  
  玩具的好坏,不在于价格的高低,而在于孩子喜不喜欢,适不适合,好不好玩。越简单、越随手可得的玩具,说不定孩子越喜欢。

推荐:经过验证被大部分1~3岁孩子喜爱的小游戏
新奇的感觉  适合1岁以上
1.里面有什么?
    准备一个布袋子,把玩具放进布袋子里,然后拿出来给宝宝看。让宝宝猜猜里面还藏了什么。
  打开袋子、盒子的动作能激发孩子的好奇心和求知欲。打开袋子时若还有声音的话,宝宝会觉得更有趣。    
2.在哪只手上?
        双手握拳,一只手里藏一件小玩具,让孩子猜一猜,找一找,玩具在哪只手上?游戏虽然简单,却很有趣。
3.谁不见了?   
       妈妈用手遮住脸,说“妈妈不见了”,然后发出“呀”的一声,移开双手,妈妈的脸重新露了出来。
       这个年龄段的孩子只能认知出现在眼前的事物,所以这一动作能给孩子带来相当大的惊喜。你可以让孩子坐在婴儿椅上或让爸爸抱在怀里玩,除了手之外,还可以用手帕、围裙等遮住脸蛋,和孩子一起玩躲猫猫。

有趣的生活  适合2岁以上

1.可以玩的碗橱
        厨房总被列入小孩子的禁区,孩子就总以为那里很神秘,你可以在保证他安全的情况下让他进厨房玩一玩。
  给孩子在里面准备一格橱柜,找孩子能够得着,离地面最近、远离炉灶等危险品的橱柜。这个柜子可以摆放玩具,可以让孩子套叠小桶、铲子、杯子、小筐,还可以让孩子用这些准备好的东西自制搅拌器,把豆子、面制品放入空的容器里,然后用小铲子等搅拌,听听会发出哪些不同的声响,这也是有趣的游戏。
注意:要特别注意豆子的大小,防止孩子将异物吞咽引发危险。

2.到处玩水
  准备好浴盆、塑料玩具、废旧瓶子、盆子或锅、海绵等玩水工具。
  浴室里地砖滑滑的,你可以在地上铺一大块防滑垫,并备好一块干毛巾。
  你可以在洗澡时,往宝宝的浴盆里装满水,让孩子用手脚拍打水。你可以收集空的肥皂盒或空的洗发水瓶让孩子用它舀水。或者在水里放一些不怕水的玩具,比如充气的塑料小鸭、小木块、塑料积木块等,让玩具浮起来或沉下去。
  有的宝宝喜欢帮忙洗碗,你就可以让他边玩水边洗洗自己的碗筷。妈妈可以在自己身旁准备一个装水的盆或大锅和一块海绵给孩子,让他先把海绵浸入水中,再将这些水挤入自己的杯子、碗、碟里,把它们擦洗干净,再放清水冲洗。
注意:●玩水时要提醒孩子节约用水。
           ●尽量给孩子不易破碎的容器

3.好吃的手指画
  果酱、巧克力酱、调羹、纸、面粉和其他可食用的小装饰物就是“作画”的好材料。
  让孩子用手指蘸一点果酱或巧克力酱在纸上画图案。这是连刚会走路的孩子也可以安心而津津有味地边舔手指边进行的游戏。然后,再撒些面粉和彩色的可食用装饰物(比如彩色巧克力碎粒)。漂亮的手指画就此完成。
  孩子可以亲手触摸、亲耳倾听、亲眼目睹和亲自品尝呢!唯一的不足之处就是这幅作品的保留时间不长。
注意:假如宝宝对某些食品过敏,请不要选用。

神奇的大自然  适合2岁以上

1.玩沙、玩土
  在大自然中,孩子最放松。准备好小水桶、小铲子,带上能够水洗的小车等玩具去玩沙,玩土。孩子可以按照自己的想法,根据自己的能力用沙、用土搭建起自己心中想要的城堡、大厦,用他自己的方法挖个山洞、搭座大桥、建条公路……
  如果你的孩子只是拿他的铲子挖了一个个洞,没什么像模像样的房子,或者他只是在沙坑里蹦蹦跳跳,只要他能和其他“小建筑师”和平相处,也没什么不好。他也许就喜欢这么玩。

2.玩黏土、玩面粉团
  对孩子来说用黏土捏出一定的形状有些困难,但随心所欲地揉捏恰恰是他想要的玩乐。孩子有可能会把黏土放进嘴里哦!父母要随时注意。
  比起黏土,面粉团就安全了。你不用特地准备,比如今天正好做饼吃,你就和孩子一起来玩吧!你多准备一些原料,跟孩子一起做,给孩子的那份就安心让他玩。玩之前,你先铺上报纸或台布,往装有面粉的盆里倒入少许清水,揉成适合宝宝揉捏的面粉团。然后,让宝宝尝试用杯子的杯盖,把面粉团压出形状来,再接着他也许会想用自己的小汽车、塑料调羹、叉子、积木块、杯底等在面粉团上压痕、“作画”了。
注意:爱干净的爸妈,可以事先给孩子准备好一个大大的围兜,罩在衣服的外面,最好选容易洗涤的材质。

《为了孩子》贴心提示:
●在让孩子自由地玩时,不要一下子给他太多选择,少一点,简单一点,让他想要自己探索,等着他自己想出变换新花样,这样有助于专注力和探索能力的培养。
●爸妈和孩子一起玩时,要尊重孩子,让孩子主导,爸妈要协助和配合,要充分体现孩子的想法,这会让孩子觉得更有趣。

无目的游戏的目的
  玩,对孩子来说,是孩子探索世界的一种最自然的方式,它本身就是不带目的性的。
  孩子在不同的尝试中得到认知,产生自信的体验。
  家长不给孩子设定目标,放手让孩子自由去玩,去探索,能提高孩子各方面的能力,这是孩子大脑发育、身体发展的规律所决定的。
  无目的游戏带来的好处,或许三五年里看不出来,但一定会令孩子一生受益。
  玩,对大人来说,是给予孩子最好的礼物,是高质量的陪伴,是和孩子之间重要的情感体验。
  别被那些条条框框的目标和目的坏了你们的玩性,在你和孩子之间设置了障碍。玩,就放开手脚,自由身心,和孩子一起享受单纯玩乐的情感体验。
  愉悦、自由的心理体验,就像孩子内心画布上温暖的色彩,它会给你们的亲子关系,奠定下一生的亲密的基调。


策划/本刊编辑部
文/邵荔、煜烃、任雪蕊、樊雪





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