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为了孩子 2010-06-14 09:38

变魔术

 变魔术
        文/上海市青浦区红珊瑚幼儿园  沈 芳
               
  午餐前的一段时间,看着在小椅子上等待的托班孩子有些坐不住了。于是,我对孩子们说:“沈老师变魔术喽!”几个孩子被我的话吸引了,高兴地问:“变魔术了?”我夸张地转动双手把手放在背后,并故作神秘地说:“看,变出好东西了。”这时有许多孩子注意到了我的动作,开始模仿起来。
  “咦!是什么呢?”我伸出左手晃了晃。
  “什么也没有。”孩子也伸出了小手。
  “那另一只手呢?”我把右手握成了拳头伸了出来。
  “也没有。”孩子们迫不及待地说。
  “变出这只小榔头!咚、咚、咚!”我用拳头做敲打状,所有的孩子模仿着,起劲地敲起自己的“小榔头”。我有节奏地“咚咚咚”,由轻到响不断变换敲打的方位:“上面敲敲,下面也敲敲……”孩子们兴奋地跟着不断变换,嘴里跟着说:“上面敲敲,下面也敲敲……”不时有孩子建议“沈老师,还有后面” “还有这儿”……
  
  两三岁的孩子看见别人做什么特别喜欢跟着做,所以老师的这些举动吸引了孩子的注意。
  模仿敲榔头并不断变换方位和节奏,既化解了等待的枯燥,又让孩子在模仿过程中感受了不同的方位、节奏及声音轻响的变化,这样的“小插曲”本身也是引导孩子学习的好办法。
  亲爱的爸爸妈妈,当你发现宝宝在等待的时候有些无聊甚至烦躁,或是你想要吸引宝宝参与某个活动时,不妨试试这一招。


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