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主题 : 做个色子,玩棋盘游戏
wutao 离线
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楼主  发表于: 05-15   
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做个色子,玩棋盘游戏

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人类砍倒了一棵树, 然后呢, 树上的蝙蝠飞进了猪圈里, 再然后呢, 处理了猪的厨子没有洗手跟客人握了手, 于是一种新型病毒开始席卷全世界……这是史蒂文·索德伯格导演的电影《传染病》 里描绘的病毒传播路径, 环环相扣的蝴蝶效应让人惊呼简直是现实的神预言, 而真实的世界里, 我们也深刻地感受着生命体之间的息息相关。《然后呢, 然后呢》 一书, 也同样展现了有趣的如多米诺骨牌般的故事接龙。


除了看电影、 读绘本, 我们还可以通过怎样的方式, 让孩子更生动形象地体验这种“蝴蝶效应” 呢? 当然是游戏啦! 劳伦斯·科恩在他的著作《游戏力》 中说, 游戏是孩子的第一语言, 如果我们想告诉孩子什么, 那么最好的方式是“玩给他看”, 而不是“说给他听”。


自己制作一个色子, 然后设计一个地图式的游戏棋盘吧!游戏开始——


1自制色子





2制作游戏棋盘
玩法提示:
小班的孩子可能还不大知道那个“色子” 是怎么玩的; 中班的孩子就了然于胸啦——就像玩飞行棋一样, 你的棋子停在哪里, 你就要看着画面编出自己的故事。 就像“从前有座山, 山上有座庙, 庙里有个老和尚……



这个耳熟能详的故事一样, 无限循环的故事结构和巧妙的叙事方式, 自有一种让人着迷的魔力,如同一条衔尾蛇, 既融合又对立, 既是起点又是终点, 这会成为孩子玩过的最“和平” 的一个棋局!

大班孩子掷色子的时候, 循规蹈矩的棋盘游戏可能已经不能满足他们, 可以创造新的游戏规则哦——


可以把棋盘上的图片剪下来, 再放回蛇形棋盘上。


也可以把图片剪下来, 翻过来放, 棋子走到哪里, 把图片上的内容讲出来了才能前进, 否则就要退回起点。


也可以玩故事接龙, 从1到6, 一人一个数字, 掷到几, 就由谁来讲这一步的故事。 这样,固定的棋盘就被拆解成流动的“图谱”, 环形的故事链也就形成了。


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