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主题 : 职场妈妈,如何实现高质量的亲子陪伴?
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楼主  发表于: 08-11   
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职场妈妈,如何实现高质量的亲子陪伴?

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文/陈秋妤



一提起亲子陪伴,大多数家长不是“想陪没时间陪”,就是“想陪不知道怎么陪”,再不然就是“陪了等于没陪”。既然陪伴是给予孩子最好的礼物,那么怎样的陪伴才是孩子最需要的?作为职场妈妈,在8小时之余我们又该怎样陪伴自己的孩子呢?

怎样的陪伴,才是孩子最需要的?

在弄清楚这个问题前,我们首先需要明白什么是亲子陪伴。亲子陪伴不是陪同,无时无刻地陪在孩子身边并不是真正意义上的陪伴。

实质上,合格的亲子陪伴应该是心理上的陪伴。是以平等的身份、对等的心态陪伴孩子,既不是端着家长的架势俯视孩子,一味说教,也不能事事控制孩子,或者替孩子代劳。

我个人认为,孩子最需要的陪伴应该是能够让他感受到心灵上的充实,还能感受到父母家人由内而外散发出来的专注与愉悦的状态。这样的陪伴,即使是家长与孩子各做各的事,孩子依然能感受到自身心灵上的满足,也能感受到来自家长精神上的相伴与引领,这样的陪伴才能被称为高质量的亲子陪伴。


身在职场,也能保证亲子陪伴的质量

高质量的亲子陪伴,并不意味着父母一定要做到传统印象中那般陪着孩子做作业、陪读书、讲故事、看电视、接孩子放学等需要大量时间和精力的陪伴,更不用说亲子时间不多的职场妈妈了。那么,到底怎样做才能利用好有限的时间,并保证亲子陪伴的质量呢? 


1.习得矩阵运用能力

培根说过:合理安排时间,就等于节约时间。如果职场妈妈想要做到工作、家庭、育儿样样都不耽误,那么就需要合理安排时间,而我比较推荐矩阵运用能力。
首先,职场妈妈可以将工作8小时之外的生活按照紧急和重要两大类来划分,从时间上区别,并将每件事情按照时间次序来安排完成,把亲子陪伴纳入事件矩阵中,根据每件事务的轻重缓急来组合搭配。

如果按以往的观念看待亲子陪伴,那么陪伴孩子与做家务就是两件独立又分割的事情,这样一来,妈妈们8小时之外的时间就更加少之又少了。但是,如果我们是从心理陪伴的角度来解读亲子陪伴的话,做家务与陪孩子就可以合并统一成一件事,也可以纳入事件矩阵中进行合理安排。

比如下班接了孩子回家后,我们可以邀请孩子一起参与到做家务这件事情中来。此时,妈妈可以和孩子一边愉快地聊天,分享彼此这一天中有意思的事和心情,一边一起择菜、洗菜,在做家务和聊天的过程中,妈妈既可以在实践中分享自己买菜、择菜、洗菜的经验,让孩子在其中习得生活自理能力,甚至可以分享蔬菜的营养、种菜的知识等等,又实现不让孩子落单,轻松陪伴孩子,同时在这一过程中对孩子进行“食育”的目的。这样的亲子陪伴既完美解决了妈妈无法分身的燃眉之急,又充分起到了亲子陪伴的作用。


2.3个30分钟成就亲子陪伴

亲子陪伴虽然冠上了高质量这顶帽子,但要做到其实一点也不难。只要掌握它的本质,妈妈就完全可以把亲子陪伴灵活地纳入生活中的大小事务。从个人的经验来看,我比较推荐3个30分钟。换句话讲,就是不管亲子时间多么有限,都尽量拿出3个30分钟来。

●第1个30分钟→进行亲子互动,妈妈和孩子可以一起做一件事。
    这件事可以是家务,比如整理收纳、洗菜做饭、为花草浇水、扫地拖地、收叠衣服等;可以是游戏,比如一起完成手工作业、下棋比赛或其他家庭游戏;也可以是运动,一起散步、慢跑、冥想等。总之,结束工作后相聚的这第1个30分钟务必拿来放松,清空彼此一天的疲累,分享各自的喜乐。这件事一定是孩子能模仿能参与,无需刻意留出时间就可以一起完成的。

●第2个30分钟→陪孩子一起解决问题。
    这个问题可能是老师布置的家庭作业,也可能是一起研究玩具新玩法,或者是孩子亟待解决的任何问题。这个30分钟能够让孩子感受到自己的重要性,同时也能锻炼孩子独立解决问题的能力。

 ●第3个30分钟→一同做各自喜欢的事情,培养和发展各自的兴趣爱好。
    这30分钟里,妈妈和孩子可以一起共同阅读、写字、朗读、画画、弹琴等等。这30分钟的陪伴一定要能让孩子感受到自己与父母心灵精神上的契合与平等,在这个陪伴里,家长和孩子是平等的,真实的,快乐的。当妈妈专注地做自己的事情时,孩子一定能从妈妈身上感知到这种专注与自给自足的精神状态,渐渐地他和妈妈之间就能形成既独立又互相促进的关系。


特别提醒:

爱孩子,不是为了把孩子改变成我们想要的样子,而是为了帮助孩子成长为最好的自己。同理,陪伴是为了尊重孩子,从心里看见孩子,感受孩子最真实最自我的存在,而不是按照自己的想法去改变孩子。

陪伴孩子,是为了以后即使我们不在孩子身边,孩子依然能感受到我们的关注与陪伴。现在陪伴孩子,是为了以后孩子不需要我们的陪伴,离开我们的陪伴孩子照样能生活自理、照顾自己、解决问题、享受生活。职场妈妈们,再不陪伴,孩子真的就长大了,让我们一起送给宝贝们一段高质量的亲子陪伴时光吧!


作者介绍: 陈秋妤,专栏作者,女性菁英公益项目撰稿人。用文字记录女儿的成长,用陪伴倾听女儿的小内心。认为不是每位父母都天生就很能干,主张规则与平等育儿,积极探索新母亲的自我完善与情绪管理。


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