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主题 : 角色扮演,演绎出色童年
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角色扮演,演绎出色童年

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 文/胡运玲


角色扮演是孩子们非常喜欢的一种语言游戏,也是一种体验游戏。在这个游戏过程中,他们置身于不同的情境之中,将自己想象成不同的角色,从中丰富自己的成长体验。这对孩子来说,不但能激发口语表达的能力,更是一种益智的游戏。

喜爱角色扮演的理由
    为何孩子们总热衷于过家家、开店等角色扮演类游戏呢?其实是因为这类游戏正好贴合了低年龄段孩子天马行空的想象力,满足了他们的思维需求。2~7岁的孩子,正处于对身边的事似懂非懂的年龄段,正是这种懵懂,才会让他们产生非凡而有趣的不同想法,并渴望深入其中去探索、去体验。
    比如一位孩子很崇拜英雄,因此他喜欢把自己扮演成英勇的警察,还让大人陪他玩警察捉坏人的游戏,他当警察,要家长当“坏人”,关键时刻他挺身而出,抓住了坏人。在这个过程中,他“实现”了自己的英雄梦。正因为这些东西在现实生活中是无法实现的,所以,孩子才痴迷于这种角色扮演的体验,来满足自己的好奇心,释放他们的想象力,满足自己渴望中的情感需求。


年龄不同,玩伴不同
    角色扮演适合的年龄段比较宽泛。年龄较小的孩子(2~4岁)可以由爸爸妈妈陪伴一起玩。他们需要家长帮着设置扮演的角色,安排游戏的场景,在家长的配合下才能更好地角色扮演。等到了4~7岁,此时既可以亲子玩,也可以同伴之间进行角色扮演了。往往是一个孩子提出想法,其他孩子积极响应。一群孩子中,总有个能起带头作用的,领导着孩子们一起玩。自由商量,分配好角色,定好游戏规则,一场热闹的角色扮演游戏开始了。
    其实,孩子间的角色扮演,比成人陪孩子玩角色扮演更生动。因为成人往往带着敷衍的成分,而孩子却会全身心投入,积极为故事里的角色服务。所以,对于学龄前的孩子,家长应尽量创造机会,让孩子们一起玩角色扮演的游戏。从而学会与同伴如何相处,如何化解矛盾,学会商量与妥协,学会团结合作。


角色扮演怎么玩?
    有些家长会疑惑,怎么陪孩子玩角色扮演呢?哪有那么多扮演素材啊?其实很简单,只要是孩子喜欢看的动画片,完全可以成为框架和素材。比如我会和孩子玩《熊出没》的角色扮演游戏,他扮演熊大或者熊二,我则扮演砍树的光头强,他伸张正义来阻止我砍树。此外,故事书也是角色扮演很好的素材版本,和孩子一起读过的、有意思的故事书都可以搬来进行角色扮演。
    还有一种最常用的形式,就是即编即演,自主设定一个情境,和孩子一起角色扮演。如果你没想法,不知道扮演什么,没关系,你可以问问孩子。孩子会给你一万种想法,他们的创意无穷无尽,总能想出可以扮演的角色。比如孩子会模拟一个看病的游戏场景,你当病人,他当医生;孩子会封自己为大王,你是小兵;孩子会变身糕点师,你是来买面包的顾客……只有家长想不到的,没有孩子想不到的。


角色扮演,好处多多
    角色扮演这么好玩,孩子也喜欢玩,它究竟有什么魔力和好处呢?
    ●寓话于演
    角色扮演,离不开对话。孩子要替自己扮演的角色说话,这就是一种口语表达的锻炼。这种扮演,不是照书念,不是死记硬背,而是孩子得先理解需要演绎的故事,记住大概的台词,然后才能重新组织语言,变成自己的话说出来。这个过程就是一个非常好的语言组合与输出的过程。在这个游戏过程中,他很兴奋,会充分调动各种感官,为其表演服务,可谓尽心尽力,有助于语言发展。
    ●寓情于演
    孩子通过不同的角色,身处不同的环境,体验不同的身份。这其中,他多少会体会故事中当事人的情感。他通过认真揣摩,来准确地表现人物的种种反应,是哭还是笑,是惭愧还是自豪……通过这些不同的情感体验,孩子的情商得到提高。比如我和孩子经常玩小蝌蚪找妈妈的角色扮演。每次,当他费尽艰辛找到我这个青蛙妈妈,总是动情地紧紧抱住我,好像是他真的丢了自己的妈妈,现在找到了似的。那种他与故事中主人公的情感共鸣,就是一次宝贵的情感体验,孩子能从中体验到一家人是不能分开的,能体会到亲情的温暖。通过角色扮演,可以提升孩子的情商。
    ●寓教于演
    孩子最反感家长说教,但是有时不说教又不行,毕竟孩子懂的少,需要成人的经验来为其导航。这个时候,就可以把枯燥的说教,融入到角色扮演当中。比如有一段时间,我家孩子很不喜欢刷牙。当他要我跟他一起玩扮演医生的游戏时,我就扮演成一只蛀牙后牙疼的狮子、一个因吃很多糖还不刷牙而需要拔牙的小孩等等,让他当牙医帮我治牙。在这个过程中,把需要爱护牙齿的常识融入故事中。孩子的领会能力是很强的,他们会通过自我分析角色中人物的对错,来有意识地对比自己的言行,避免犯主人公同样的错误,以此规范自己的言行。不用你再说教,他就会修正自己的行为。或者只需要你点一下故事中主人公错误的行为,他就会明白自己应该怎样做。
    ●寓趣于演:
    只要是吸引孩子的东西,肯定是充满乐趣的。角色扮演也不例外。孩子们在角色扮演的过程中,可以无所不能;可以拥有魔法;可以上天下海……创造无穷的乐趣。而孩子在这种趣味的游戏中,也收获快乐与成长体验。


家长陪玩,要注意些什么?
    首先,家长在设定角色扮演的故事时,应该考虑孩子把握这个故事的能力,量力而行。孩子说的台词,应当尽量简洁,可以随着年龄的增长,台词由短到长,由浅入深,由少到多,循序渐进。孩子得熟悉这个故事,故事场景应该是孩子可感、可知、可掌控的,这样他可以自由发挥对话或者是动作。
    其次,选择的角色扮演素材,应该是情节生动,易于演绎,适合表演的,这样才能提高孩子扮演的兴趣。
    再者,在答应陪孩子玩角色扮演后,要用心陪伴,不要敷衍,否则会削弱孩子玩耍的趣味,打击他表演的积极性。父母台词的表达要准确,因为孩子一方面在自己表演,同时也在听、看你的表演,跟你学。所以,要做好示范。
    最后,对于孩子出色的扮演,要给予掌声鼓励,或者口头赞美。要相信,优秀的孩子是夸出来的。你的鼓励,会带给他极大的自信。你期望孩子成为什么样的人,就朝着那方面去鼓励他,夸他,或许有一天你会发现,孩子真的沿着你夸奖的路线,成长为你期望的模样。


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